学段衔接视野下的有效作业探索
2022-10-22
内容简介
本书以教育集团为依托，在各学段开展作业有效性研究，制定作业有效性标准，开发有效作业途径，以作业为先导，促进学科联动与集团内部的垂直、整合，通过有效作业的实施，体现小学、初中、高中的不同课程要求，突出学段特色，区分层次，突出重点，加强各学段的有机衔接，逐步推进，同时教育集团的建立，旨在形成教育合作互助共同体，更新理念找准作业变革切入点，实现优势互补，使中小学、初高中的衔接更为顺畅，实现垂直整合的教育教学理想。
本书以教育集团为依托，在各学段开展作业有效性研究，制定作业有效性标准，开发有效作业途径，以作业为先导，促进学科联动与集团内部的垂直、整合，通过有效作业的实施，体现小学、初中、高中的不同课程要求，突出学段特色，区分层次，突出重点，加强各学段的有机衔接，逐步推进，同时教育集团的建立，旨在形成教育合作互助共同体，更新理念找准作业变革切入点，实现优势互补，使中小学、初高中的衔接更为顺畅，实现垂直整合的教育教学理想。
